«Знание» — как ловушка развития.
ПРОЕКТ: АВАХЕЙХ - ДУХОВНЫЙ ЦЕНТР
Автор: Мастер Ариман Азмаат
Знание - как инструмент и свойство разума, это определенный агрегат восприятия, и перевода непознанного , неизведанного в позицию познаваемого и осознаваемого. Знание как явление, как микро вселенная, как функция , должно приводить к расширению горизонтов познания, к раскрытию новых вершин, новых блоков, новых паттернов, новых граней в самом существе, к масштабности мышления, и выхода за пределы обусловленности, к более высокому осознанию.
Однако, что можно наблюдать по факту?
Каким образом, такой величайший дар Вселенной, как Знание — приводит к обратному процессу, и убивает развитие в корне?
К сожалению, мы наблюдаем неутешительные тенденции в около-эзотерическом социуме.
Общество дорвавшееся до знания , в особенности речь в данном контексте идет об эзотерическом знании, вышедшем в социум, вместо раскрытия горизонтов , получает барьер и преграду, и становится жертвой ловушки знания?
Ловушка состоит в следующем: Обыватель, который дорвался таки до некоторых магических знаний, обретая их через книги и интернет, через деятельность проводников знания, накапливая данное знание, постепенно приходит к росту собственной эгоичности. Что это означает? Человек годами накапливает некие многотомники магических методов, будь-то мантры, молитвы, заговоры, статьи. Данный рост знаний по идее должен приводить к росту осознанности, к изменениям в мышлении и восприятии. Однако. мы наблюдаем, что потребитель остается потребителем, ничего не производя взамен, ничем не рискуя, не давая никакой обратной связи или элементарной благодарности, - ничего не отдавая взамен, но и ничего не создавая на основе данных знаний. Никаких статей, никаких личных выводов, никаких новых приемов и методик магии. Потребитель лишь накапливает и потребляет, порой в ущерб практике и личному опыту. Потребитель получает увеличение знания, однако, вместо того, чтобы прийти к выводу о том, что «чем больше я знаю — тем больше я не знаю» , потребитель получает эффект эгоизма и роста важности своего «Я».
Личность - вместо того, чтобы ощущать свою незначительность перед тысячелетним и многовековым знанием, начинает чувствовать свою исключительность, своё превосходство, свою богоизбранность. Личность останавливается на достигнутом, считая, что 3000 заговоров и молитв, накопленных в архивах, это предел мечтаний, это всё, о чем может мечтать человек. Это единственное и последнее достижение, которого данное высокомерное «Я» , может достичь. Взамен осознания бесконечности познания, взамен размышлений и анализа, взамен личного опыта и тяжелой практики, эго начинает считать себя «достигшим», «возвышенным» , приобщенным к «тайным знаниям» , «к величайшим мудростям».
Во многом, неправильная работа с информацией, неправильный , обывательский и потребительный подход социума, и тех отдельных персонажей, не переживших социальную смерть (смерть старых ценностей и прежней личности, и парадигмы восприятия), приводит к росту гордости, эгоизма, самомнения, и возвеличивания себя. Они считают, что познали всё тайны мироздания, они считают что накопив сборник из 250 магических методов, какой-то традиции — они возвеличились и стали выше, чем все остальные люди. Они считают, что публичные источники информации, это последний предел познания, что кроме данных публичных знаний, из форумов, сайтов, книжек , групп вконтакте, и внешней информации — не существует больше ничего, и нет никаких пределов, которые можно было бы постигать.
Таким образом, благое стремление к развитию общества, в повышению оккультной грамотности населения, к увеличению осознанности через передачу знаний, играет «медвежью услугу», для обескураженных обывателей. Это сравнимо с тем, как если бы человек, который никогда в своей жизни не пробовал ничего слаще морковки, попадает в огромный супер-маркет, с наличием самых изысканных деликатесов. При этом, большая часть из данных изысков, дается бесплатно или за минимальное пожертвование. Обыватель считает, что он познал бога, достиг откровения, что это изобилие банальных продуктов, — это вершина достижения, и этот огромный лоток с «макаронами» , это и есть истинное и высшее, сакральное и недоступное знание. Но это лишь часть знания.
Ошибки логики, ошибки мышления , ошибки восприятия, приводит к закостенению, к остановке, к росту эго, к барьеру развития, — и данное эго служит барьером и преградой для выхода к какому-либо большему познанию, к более высоким уровням осознания и более закрытому знанию. Человек накопивший какие-то 10 журналов с заговорами, с пафосным и высокомерным видом, заявляет, что он достиг величайшего могущества, — при этом, абсолютно не зная по каким алгоритмам, по каким схемам работают эти заговоры? На каких законах базируются заговоры? Как их правильно составлять? Какие параметры и духовные эзотерические законы нужно знать, чтобы правильно составить хоть один заговор в рамках традиции?
Они ценят сам факт обладания ЧУЖИМ знанием, абсолютно не осознавая как создается это знание, и как самостоятельно создавать это знание, как осознавать это знание, как конструировать его? Человеку предоставили готовую таблицу уравнений, что 2+2=4, - однако человек самостоятельно не знает и не видит всей картины, всей таблицы умножения, он не может самостоятельно сосчитать числа, умножить или вычесть. Он не знает методики расчетов для созданиня собственных алгоритмов магии.
Однако, готовые решения , готовые подходы, готовые чужие методы вызывают просто небывалую, зашкаливающую и небесную гордость, тем, что он накопил чужой материал, и получил некие публичные знания магические.
Это приводит к тому, что рост и развитие останавливаются. Исчезает надобность и потребность самопознания, практики и изучения основ, корней и алгоритмов на которых построено данное знание. Это приводит к тому, что человек обладая «золотым колечком», считает, что он обладает всем золотом мира, — хотя , разумеется, это далеко не так. Человек становится заложником и рабом своего знания, знание приводит к росту эго, а эго берет человека в свой плен, не давая ему познавать большее, не давая шагнуть за пределы своего «Я», за пределы накопленных залежей 3000-4000 молитв, методов, формул, мантр, и заговоров, - которые практически никогда не будут использованы по назначению.
Все это приводит к «холостому опыту», и неспособности к собственному творчеству. Те крохи знаний, что выдается людям в социум, это лишь малая капля, из всего мирового океана знаний, из всего мирового насления. Тот минимум знаний, что выдан для социума и обывателей, это не повод для гордости и самовосхваления, это повод задуматься о том, как много мы не знаем, и сколько ещё тайн, и загадок вселенной нам предстоит познать.
Как много духовных и магических законов лежат за пределом нашего осознания, и как глубоко и далеко нам ещё предстоит зайти, чтобы раскрыть в себе мировое наследие знания, …и дальше в космос, в беспредельность, к знанию ещё более древнему и далекому чем человеческие знания и религиозные традиции.
Это равнозначно тому, когда ученик пошел в первый класс начальной школы, прошел этот первый класс — и далее, считает, что он познал всю школьную программу и достиг вершин познания. Однако, мы же с вами понимаем, что это лишь иллюзия? И кроме первого класса, ученику предстоит пройти 2,3,4,5 класс, и так далее. Чем здесь гордиться? Насколько значение первоклассника завершено и совершенно, насколько первоклассник познал всю школьную программу? А так же, не следует забывать, что кроме программы начальной школы, существуют ещё и другие школы, гимназии, спец.школы, определенные классы специальной направленности и профильные ВУЗы, — у которых совершенно иная программа образования.
Ученик следует своему конкретному пути, считая его истинным и завершенным, и хорошо, это похвально, если он нашел свой путь и осознает его. Однако же, кроме данного пути, существуют ещё 1000 путей и дорог познания, для других путников, для других исследователей и учеников.
Так насколько же мы можем восхвалять себя, возвеличивать и гордиться полученным знанием, если нам предстоит ещё столько непознанных маршрутов на карте бытия? Сколько чудных открытий и откровений нам готовит реальность?
Вы знаете, что каждое столетие в мировой академической среде науки происходят революции, новые открытия, новые технологии, опровержение старых регламентов науки и старых доктрин и даже принятых законов и теорем, - знание расширяется ступень за ступенью, даже в мире людей. Что же мы, можем сказать в таком случае, об учебном процессе в магическом мире? Насколько ступень повышается, насколько горизонт познания выходит за незримые пределы нашего разума?
Никогда не останавливайтесь на достигнутом, не считайте что познанное вами, это предел знания — так как предела познания не существует. Никогда не ограничивайте себя чужим знанием, так как магия состоит в науке и в искусстве, в бесконечном творчестве, когда каждое ваше действие, наделенное осознанием и намерением может стать магическим. Не останавливайтесь на достигнутом, и не позволяйте ловушке знания, приводить к окостенению, к ограниченности, к торможению и барьеру восприятия, не дающему вам продвинуться дальше, чем то знание, и те ценности, которые вами были получены.
Пройдите ступень колдовства, пройдите ступень деревенской магии, пройдите ступень внешних и социальных источников знания, и расширяйте ваши пределы. Постепенно вы сможете прийти к осознанию того, что как мало вы знаете, как знание улетает в бесконечность миллиардов световых эонов лет. Как знание никогда не является конечной точкой, но лишь плацдармом для дальнейшего восхождения вашего духа, для последующего роста для вашего сознания.
Не становитесь жертвой ловушки, в которую попали сотни и тысячи путников до вас, ищущих и стремящихся. Всегда перешагивайте границы своего примитивного "Я", — границы самомнения, барьеры и ограниченности человеческих представлений, ценностей, табу, шаблонов, понятий, - о завершенности познания, о величии того, что вы познали — и следуйте дальше в бесконечность и неизведанное.
Вам нужно означать одну простую вещь, — что мир это Mysterium Magnum , это загадка, и он таит в себе бесконечный опыт для реализации, для разгадывания ребуса. Что за каждым углом восприятия, за каждой ступенью познания, открывается следующая ступень, и нужно двигаться дальше, нужно расширять свои границы, и каждое знание должно быть пропущено через ваше сознание, пережито на личном опыте, синтезировано, и затем отброшено и двигаться дальше. В неизведанное, в неизвестное, в бесконечное, в мистическое, в сокрытое и ужасающее, лежащее за пределами очень маленьких, узких и ограниченных человеческих представлений о мире, о магии и духовном наследии или магическом знании.
Тогда вы сможете выпутаться из иллюзии «всепознания», иллюзии «завершенности», как будто вы познали уже все тайны на свете, и традиция завершена, больше нечего познавать и нечего достигать. Что познанное вами - это единственная и последняя истина в мире, что кроме ваших источников, существует масса других источников познания. В особенности, ваш личный путь, ваш личный опыт , ваш внутренний источник магии и познания вашего духа и ваша точка отсчета магии начинается внутри вас. Осознав это, Вы сможете выпутаться из липких объятий ловушки, выйти из тупика, и освободить свой разум от иллюзии эго-знания.
Попытайтесь понять о чем мы здесь говорим, — это может быть сложно принять, это очень тяжело, но необходимо, чтобы выйти из зыбучих песков и не утонуть в себе, как это случилось со многими неофитами (синдром неофита) и адептами, в истории магии, за тысячи лет до вас.
Это небольшая заметка, но в ней заложен ключ к осознанию.
Мы надеемся на вашу осознанность и принцип разума, и различения, заложенный в человеке, как прототипе божественного.
Благодарим за внимание.
(С) Мастер Ариман Азмаат
